Відповідно до абзацу другого частини сьомої статті 26 Закону України "Про повну загальну середню освіту", підпункту 11 пункту 4 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 р. № 630, та з метою забезпечення прав здобувачів освіти з особливими освітніми потребами НАКАЗУЮ:

1. Затвердити Умови допуску асистента учня до освітнього процесу для виконання його функцій та вимоги до нього, що додаються.

2. Директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти (Божинський В.) подати цей наказ на державну реєстрацію до Міністерства юстиції України у встановленому законодавством порядку.

3. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Рогову В.

4. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.

1. Ці Умови визначають вимоги до асистента учня та порядок його допуску до освітнього процесу у закладах позашкільної освіти, а також у закладах освіти, які забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти (далі - заклади освіти), вимоги до нього.

2. У цих Умовах терміни вживаються у значеннях, наведених у Законах України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", "Про охорону дитинства", "Про соціальні послуги".

3. Асистент учня забезпечує в освітньому процесі соціальні та соціально-побутові потреби здобувача освіти з особливими освітніми потребами / надає соціальну послугу супроводу під час інклюзивного навчання в закладах освіти.

Асистентом учня може бути один із батьків (інший законний представник) здобувача освіти, уповноважена ними особа або соціальний робітник, який надає соціальну послугу супроводу під час інклюзивного навчання.

4. Вимогами до асистента учня є:

1) проходження спеціальної підготовки обсягом не менше 15 годин, яка має включати інформацію щодо дотримання правил охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладі освіти, ознайомлення з правами та обов’язками учасників освітнього процесу в закладах освіти, що підтверджено документом про проходження підготовки (підвищення кваліфікації), виданим суб’єктом надання освітніх послуг з підвищення кваліфікації.

Підготовка соціальних робітників, які надають соціальну послугу супроводу під час інклюзивного навчання, організовується та / або проводиться обласними, Київським міським центрами соціальних служб, громадськими об’єднаннями, міжнародними, благодійними та іншими неурядовими організаціями, що мають досвід надання соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання, та підтверджується документом про проходження такої підготовки;

2) проходження профілактичного медичного огляду;

3) дотримання правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, правил охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, принципу конфіденційності стосовно стану здоров’я та іншої особистої інформації про учасників освітнього процесу.