Міністерство освіти і науки України повідомляє, що згідно з Положенням про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України 14.12.2000 р. N 588 та зареєстрованим у Мін'юсті України 19.12.2000 р. за N 925/5146, листом Міністерства освіти і науки України "Про закінчення 2001/2002 навчального року та проведення державної підсумкової атестації учнів загальноосвітніх навчальних закладів" N 1/9-41 від 31.01.2002 р. визначено порядок проведення державної підсумкової атестації з астрономії за вибором учнів.

У 2001/2002 навчальному році у загальноосвітніх навчальних закладах України державна підсумкова атестація з астрономії запроваджена вперше. Форма проведення - усно за навчальним посібником "Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з астрономії" (Казанцев А.М., Крячко І.П., видавництво "Абетка-Нова", Кам'янець-Подільський, 2002).

Збірник складається із завдань 4-х рівнів складності, що згруповані в 9 темах і орієнтовані на навчальну програму "Астрономія", авт. Климишин І.А. і підручник "Астрономія", авт. Климишин І.А., Крячко І.П., вид-во "Знання України", Київ, 2002.

Атестаційне завдання для кожного учня містить 6 запитань, що добираються із збірника. З них три запитання - початкового, одне - середнього, одне - достатнього і одне - високого рівнів. В атестаційному завданні (як у білеті) проставляються номери запитань.

Наприклад: Атестаційне завдання N 1. Запитання:

де спочатку вказується номер теми; потім - рівень складності (1 - початковий, 2 - середній, 3 - достатній, 4 - високий); потім - порядковий номер запитання.

За відсутності у навчальному закладі необхідної кількості збірників запитання у атестаційному завданні можуть бути надруковані.

Варіанти атестаційних завдань формуються методичними об'єднаннями вчителів (районними, міськими, шкільними) або вчителями і погоджуються директором (заступником директора) загальноосвітнього навчального закладу. Перелік запитань, включених до атестаційного завдання, має охоплювати не менше 6 тем шкільного курсу астрономії.

Проведення атестації відбувається за тими ж правилами, за якими традиційно проводилися іспити за білетами: учень обирає атестаційне завдання, готується (до 30 хвилин) до відповіді, після чого відповідає членам комісії.

Для підготовки відповіді учень отримує "Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з астрономії", карту зоряного неба, астрономічний календар, дані про основні астрономічні величини (ксерокопії додатка підручника "Астрономія").

При оцінюванні відповідей учнів необхідно користуватися критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів з астрономії (Газета "Фізика", N 2, 2002 р.).

Запитаннями початкового рівня перевіряють знання учнів про найпростіші астрономічні поняття, об'єкти, явища; загальновідомі історичні відомості. Відповідь на них може бути стислою, конкретною, інколи однослівною і не потребує пояснень.

Наприклад:

Запитання: Назвіть всі відомі планети Сонячної системи.

Відповідь: Учень має їх назвати у довільному порядку.

Запитання: Якою науковою працею знаменитий Микола Коперник?

Відповідь: Він побудував геліоцентричну модель світу, якою ми користуємося і сьогодні. Про нього кажуть: "Він зрушив Землю, зупинивши Сонце".

Запитання для виявлення середнього рівня навчальних досягнень учнів потребують правильного формулювання понять і явищ, встановлення найпростіших зв'язків між ними, більш поширених історичних відомостей.