У зв'язку з необхідністю впровадження державних стандартів вищої освіти в систему охорони здоров'я та кадровими змінами

1. Затвердити:

1.2. Положення про Комісію зі змісту освіти і стандартизованої оцінки якості підготовки спеціалістів-медиків та фармацевтів МОЗ України (додається).

2. Вважати наказ МОЗ України від 19.09.96 N 292 "Про створення і склад Комісії зі змісту освіти і стандартизованої оцінки якості підготовки спеціалістів-медиків та фармацевтів МОЗ України" таким, що втратив чинність.

3. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Викладення Положення про Комісію в новій редакції обумовлено створенням системи ліцензійних інтегрованих іспитів (далі - Система ліцензійних іспитів) та функціями координації робіт з проведення ліцензійних іспитів, що покладені на Комісію, згідно з Положенням про систему ліцензійних інтегрованих іспитів фахівців з вищою освітою напрямів "Медицина" і "Фармація" (далі - Положення про систему ліцензійних іспитів), затвердженого наказом МОЗ України від 14.08.98 N 251.

1.1. Комісія функціонує з метою координації робіт з впровадження державних стандартів вищої освіти, які регламентують вимоги до освітньо-кваліфікаційних характеристик, освітньо-професійних програм та засобів педагогічної діагностики при підготовці фахівців з вищою освітою напрямів "Медицина" і "Фармація".

1.2. Комісія входить до організаційної структури Системи ліцензійних іспитів відповідно до Положення про систему ліцензійних інтегрованих іспитів і забезпечує контроль за фаховою експертизою змісту тестових матеріалів ліцензійних іспитів та діяльністю Центру тестування, який виконує організаційно-методичні роботи з проведення ліцензійних інтегрованих іспитів згідно з Положенням про систему ліцензійних іспитів.

1.3. Комісія у своїй діяльності підзвітна управлінню закладів освіти та медичної науки МОЗ України і працює на базі Центрального методичного кабінету з вищої медичної освіти МОЗ України.

1.4. Комісія керується у своїй діяльності чинним законодавством, державними стандартами вищої освіти, наказами Міністерства охорони здоров'я України, Положенням про систему ліцензійних інтегрованих іспитів фахівців з вищою освітою напрямів "Медицина" і "Фармація", а також даним Положенням.

1.5. Персональний склад Комісії формується, як правило, із завідувачів опорними кафедрами ВНЗ, затверджується на початку навчального року наказом Міністерства охорони здоров'я України. Ротація однієї третини складу Комісії здійснюється 1 раз на 3 роки.

1.6. Члени Комісії очолюють Комітети фахової експертизи тестових матеріалів ліцензійних іспитів і несуть відповідальність перед Комісією за якість фахової експертизи тестових матеріалів, їх відповідність державним стандартам вищої освіти, сучасним технологіям педагогічної діагностики та технології ліцензійних іспитів.

2.1. Забезпечення фахової експертизи нормативної документації для впровадження державних стандартів вищої освіти, які регламентують вимоги до освітньо-кваліфікаційних характеристик, освітньо-професійних програм та засобів педагогічної діагностики при підготовці фахівців з вищою освітою напрямів "Медицина" і "Фармація".

2.2. Експертна оцінка методик введення державних стандартів вищої освіти при підготовці фахівців напрямів "Медицина" і "Фармація" та якості одержаних результатів.

2.3. Контроль за об'єктивністю результатів педагогічної діагностики. Захист прав суб'єктів діагностики.

3.1. Відповідно до покладених завдань Комісія зобов'язана:

3.1.1. Забезпечувати якість фахової експертизи методик впровадження державних стандартів у систему підготовки фахівців напрямів "Медицина" і "Фармація".

3.1.2. Забезпечувати дотримання процедури проведення фахової експертизи тестових матеріалів ліцензійних іспитів відповідно до Положення про систему ліцензійних іспитів та вимог державних стандартів освіти до засобів стандартизованої діагностики.

3.1.3. Забезпечувати дотримання термінів проведення фахової експертизи тестових матеріалів ліцензійних іспитів.

3.1.4. Забезпечувати своєчасне оформлення експертних висновків щодо якості тестових матеріалів, які є обов'язковою умовою для включення таких матеріалів до банку тестових завдань та екзаменаційних буклетів.

3.1.5. Здійснювати експертизу шкали конвертації результатів тестування в оцінки та критерію "склав/не склав", що визначаються Центром тестування на основі показників тестування за попередній рік.

3.1.6. Готувати для управління закладів освіти та медичної науки експертні висновки за результатами ліцензійних іспитів (річні звіти) для вдосконалення навчального процесу у вищих медичних навчальних закладах.

3.2. Комісія має право:

3.2.1. Давати вищим навчальним закладам рекомендації щодо форм та методів удосконалення науково-методичного забезпечення підготовки фахівців.

3.2.2. Сприяти адаптації зарубіжного досвіду та впровадженню сучасних методів навчання і контролю знань.

3.2.3. Призначати додаткову експертизу змісту тестових матеріалів, якщо невідповідність якості фахової експертизи вимогам технології ліцензійних іспитів доведена та документально оформлена.

3.2.4. Скасовувати результати тестових екзаменів ліцензійних іспитів у разі порушення технології останніх та призначати повторні тестові екзамени. Факт порушення повинен бути доведений та документально оформлений.

4.1. Діяльність Комісії здійснюється у формі засідань Комісії та Комітетів фахової експертизи 1 раз на рік.

4.2. Експертиза матеріалів ліцензійних іспитів здійснюється в два етапи:

Перший етап - встановлення відповідності тестових матеріалів державним стандартам - здійснюється профільними науково-дослідними лабораторіями з питань до дипломної та післядипломної підготовки спеціалістів. Другий етап - фахова експертиза тестових матеріалів, яка здійснюється на засіданнях Комітетів фахової експертизи, склад яких додається (додаток 1).

4.3. Голови Комітетів фахової експертизи готують висновки про результати фахової експертизи та відповідність змісту тестових матеріалів ліцензійних іспитів державним стандартам вищої освіти (додаток 2). Експертні висновки затверджуються головою Комісії.

4.4.Робота викладачів у Комітетах фахової експертизи вноситься до їх індивідуальних планів роботи як вид навчально-методичної роботи.

4.5. Організаційна робота Комітетів фахової експертизи забезпечується Центром тестування (одержання тестових матеріалів, які подаються у встановленому комп'ютерному форматі та у встановлені строки, організація засідань, оформлення і тиражування документації, запрошення фахівців, організація консультацій для членів Комітетів, комп'ютерне забезпечення, зв'язок з вищими навчальними закладами, тощо).