I. Формула спеціальності:

Галузь науки, яка досліджує і/або проектує процеси, що характеризують суб'єкта праці (індивідуального, групового) у відповідних (таких, що враховуються, проектованих) середовищах перебування (інформаційних, екологічних, технічних, соціальних тощо). Праця розуміється в широкому сенсі як виробництво людьми цінностей при взаємодії із системами природи та культури (також у широкому сенсі).

Об'єктом дослідження, проектування є факти й закономірності формування, функціонування суб'єктів праці (індивідуальних, групових) у різноманітних умовах середовища. При цьому середовище також розуміється широко (як таке, що містить предметні, соціальні, організаційні, гігієнічні, естетичні складові, чинники безпеки праці тощо).

II. Напрями досліджень:

1. Методологічні основи вивчення процесів розвитку та функціонування людини як суб'єкта праці.

2. Вивчення, класифікація, проектування трудових посад, професій як галузей реалізації духовних і фізичних сил людей; аналіз вимог, пропонованих видами праці до особистих якостей людей (зокрема питання роботи людини у складних, високотехнологічних автоматизованих системах).

3. Вивчення професійно цінних особливостей психіки людей (зокрема особливостей особистості, а також мотивації, пізнавальних процесів, емоційної та раціональної регуляції поведінки; рухів, операціонально-значеннєвих структур професійного досвіду - просторових, тимчасових, технологічних, соціальних).

4. Вивчення типового й індивідуально своєрідного психічного складу представників різнотипних професій, професійних спільностей (склад розуму, особливості образу світу, індивідуальний і груповий стиль роботи тощо). Вивчення установок на творчу й виконавську працю, продуктивну та споживацьку мотивацію праці.

5. Психологічні проблеми конструювання, експлуатації й виробництва складних технічних систем.

6. Вивчення умов і можливостей психологічного забезпечення безпеки праці в різних професіях (зокрема питання психологічної безпеки як збереження оптимальних станів працівників, їхнього психічного здоров'я).

7. Вивчення психологічних умов і шляхів установлення взаємної відповідності особистих якостей людини й вимог професії (самовиховання та саморегуляція професіоналів, їх консультування; психологічні питання перепідготовки працівників, проектування засобів праці й виробничого середовища згідно з психологічними особливостями людини, розміщення кадрів відповідно до їхніх особистих якостей, профпідбір, профвідбір тощо).

8. Вивчення психологічних аспектів зміни професій, розроблення методів оптимізації відповідних внутрісуб'єктних станів (зокрема щодо випадків змушеної зміни праці при частковій втраті працездатності, безробіття, істотних змін звичних трудових посад, засобів праці у зв'язку з науково-технічним прогресом).

9. Вивчення допрофесійного розвитку, формування людини як суб'єкта праці (психологічні основи трудового виховання, навчання профорієнтації, профконсультації, психологічної допомоги людям при плануванні ними трудового життєвого шляху, "кар'єри", при кризах їхнього професійного розвитку). Закономірності трудового розвитку людини на початкових етапах антропогенезу, онтогенезу; встановлення періодів, меж сензитивності психіки людини до розвитку як суб'єкта праці.

10. Вивчення й оптимізація режимів праці та відпочинку в різних професіях (психологічний аспект).

11. Вивчення етапів, стадій розвитку, формування людини як суб'єкта праці на різних вікових етапах (включаючи питання криз професійного розвитку, зокрема і у віці "відставки", відходу від звичної активної трудової діяльності).

12. Вивчення й розроблення методів, процедур оцінки, атестації фахівців (психологічний аспект).

13. Вивчення особливостей функціонування операторів й операторських груп ("команд"), які керують складними автоматизованими системами; розроблення методів оптимізації їхньої роботи (на основі аналізу процесів ділового спілкування, розподілу трудових функцій, координації рухів, узгодження, виконання рішень, формування досвіду роботи в команді тощо).

14. Вивчення та проектування процесів тренажерної підготовки операторів для роботи у складних, високотехнологічних системах.

15. Аналіз і проектування організації робочого простору операторів і операторських груп, команд, що відповідають за рухи інформаційних потоків, варіантів розподілу функцій працівників.

16. Питання синтезу ергономічних і антропологічних (зокрема антропометричних) підходів з метою оптимізації роботи операторів і операторських груп, команд професіоналів, забезпечення оптимальної гігієнічної (у широкому сенсі, зокрема і психогігієної) виробничого середовища.

17. Вивчення функціональних станів людини в професійній діяльності; діагностика, корекція, профілактика несприятливих станів.

18. Вивчення, оцінка, класифікація й оптимізація суб'єктивних (концептуальних, образних, інтуїтивних тощо) моделей керованих, оброблюваних об'єктів, виробничих ситуацій у роботі різних професіоналів.

19. Вивчення, оцінка й оптимізація трудових процесів у різних професіях.

20. Своєрідність мислення (вирішення завдань) представниками різнотипних професій.

21. Аналіз досвіду підвищення кваліфікації фахівців і розроблення моделей, концепцій відповідних навчальних центрів на основі психологічного моделювання, підпорядкованого рішенню задач (зокрема діяльність із використанням комп'ютерних технологій).

22. Вивчення й оптимізація процесів прийняття рішень професіоналами (включаючи питання психологічної підтримки навчання стилю прийняття рішень в умовах невизначеності, конфлікту).

23. Питання побудови рухів (зокрема невербальної експресії) у різних видах праці.

24. Функціонування людини в організаційних системах, у процесах керівництва іншими (включаючи ситуації невизначеності, виробничих конфліктів і пошуку шляхів їх конструктивного вирішення).

25. Дослідження духовних основ професіоналізму в інтересах формування людини як суб'єкта праці.

26. Психологічні проблеми підприємництва (як частковий випадок трудової діяльності у сучасних умовах).

27. Вивчення, оцінка, класифікація й оптимізація прийомів і методів психологічного впливу в керівництві людьми.

28. Вивчення й оптимізація явищ мотивації у праці, розроблення систем психологічно обґрунтованого стимулювання трудової діяльності в різних професіях і на різних стадіях розвитку професіоналів.

29. Вивчення, оптимізація засобів компенсації слабко виражених у працівників професійно цінних якостей (питання компенсаторного професійного пристосування, зокрема при вимушеній зміні праці).

30. Аналіз і проектування засобів і умов праці (з урахуванням особливостей психіки людей) у зв'язку з розвитком нових технологій у різних професіях.

31. Вивчення, оцінка та проектування засобів відображення інформації про керовані об'єкти й органів, засобів керування об'єктами згідно з особливостями психіки людей (зокрема й управління в організаційних і соціальних системах).

32. Психологічне забезпечення оптимізації організаційних структур у сфері праці.

33. Психологічні проблеми розподілу ресурсів і забезпечення організацій ресурсами (трудовими, матеріально-фінансовими, інформаційними, включаючи психологічні питання аналізу та проектування комунікаційних мереж в організаціях).

III. Галузь науки, з якої присуджуються наукові ступені: психологічні науки.

Примітка. Постановою президії ВАК України від 09.11.2006 р. N 40-06/10 визнано таким, що втратив чинність паспорт спеціальності 19.00.03 - психологія праці, інженерна психологія, затверджений постановою президії ВАК України від 18.12.1997 р. N 24-06/10.

I. Формула спеціальності:

Одна із галузей психологічної науки, яка вивчає психологічні закономірності змін і відновлювання психічної діяльності: