З метою визначення перспективних напрямів розвитку Академії муніципального управління відповідно до її основних функцій та завдань Мінрегіонбуду та керуючись Законом України від 17.01.2002 N 2984-III "Про вищу освіту", постановою Кабінету Міністрів України від 18.02.2009 N 103 "Деякі питання Академії муніципального управління",

1. Затвердити Програму розвитку Академії муніципального управління до 2015 року, що додається.

2. Департаменту місцевого самоврядування та адміністративно-територіального устрою (Ганущак Ю.І.) здійснювати моніторинг виконання Програми.

3. Ректору Академії муніципального управління (Присяжнюк В.К.) щорічно звітувати перед трудовим колективом Академії та Мінрегіонбудом про хід виконання Програми.

4. Контроль за виконанням цього рішення покласти на заступника Міністра А.Ф.Ткачука.

Реалізація Програми розвитку Академії муніципального управління до 2015 року (далі - Програма) має принципове значення для її становлення і розвитку як державного вищого навчального закладу, що являється єдиним в Україні спеціалізованим навчальним закладом по підготовці, перепідготовці та підвищенню кваліфікації кадрів для органів державної влади та місцевого самоврядування.

Постановою Кабінету Міністрів України від 18 лютого 2009 року N 103 Академія муніципального управління (далі - Академія) віднесена до сфери управління Міністерства регіонального розвитку та будівництва України. Вченою радою та Конференцією трудового колективу прийнято новий Статут Академії, в якому зазначено, що Академія є вищим навчальним закладом державної форми власності здійснює підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації кадрів для органів місцевого самоврядування, державних адміністрацій, підприємств, установ та організацій різних форм власності.

Все це створює можливості для подальшого розвитку Академії як базового навчального, наукового, методичного, інформаційно-організаційного центру підготовки, перепідготовки, підвищення кваліфікації посадових осіб місцевого самоврядування, місцевих державних адміністрацій та депутатів місцевих рад.

В Академії за п'ять останніх років відкриті такі нові напрями підготовки бакалаврів, як "Документознавство та інформаційна діяльність", "Психологія", "Соціологія", "Економіка підприємства".

Академія отримала ліцензію з підготовки магістрів за спеціальностями: "Менеджмент", "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності", "Фінанси та кредит", "Облік та аудит", "Правознавство", "Державне управління", "Бізнес-адміністрування", "Автоматизоване управління технологічними процесами".

Акредитовані за IV рівнем такі спеціальності, як "Менеджмент", "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності", "Фінанси та кредит", "Облік і аудит", "Правознавство".

Академія акредитована за IV рівнем як вищий навчальний заклад в цілому.

В Академії запроваджена у відповідності до Болонської декларації кредитно-модульна система організації навчального процесу, яка реалізується за наступними розробленими і запровадженими документами: "Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою", "Положення про викладачів-кураторів", "Положення про робочу навчальну програму дисципліни", "Положення про індивідуальний навчальний план студента", "Положення про організацію самостійної та індивідуальної роботи студента", "Положення про оцінювання знань студентів", "Порядок ліквідації академічних заборгованостей студентів", "Положення про апеляцію результатів підсумкового контролю з іспиту чи заліку", "Положення про курсову роботу (курсовий проект)", "Положення про бакалаврську випускову роботу", "Положення про дипломну роботу (дипломний проект)", "Положення про магістерську роботу".

В Академії діє аспірантура за трьома спеціальностями (08.00.01 - економічна теорія та історія економічної думки; 08.00.03 - економіка та управління національним господарством; 25.00.02 - механізми державного управління). Створені дві спеціалізовані ради із захисту кандидатських дисертацій за спеціальностями: 25.00.02 - механізми державного управління; 25.00.04 - місцеве самоврядування; 08.00.03 - економіка та управління національним господарством. Періодично видаються збірники наукових праць серії "Управління", "Економіка", "Право", "Техніка", "Теорія мікро-макроекономіки".

У відповідності до плану розвитку Академії до 2010 року в навчальний процес впроваджувалися нові освітні технології, здійснювалася комп'ютеризація навчального процесу з широким використанням системи "Internet". Подальшого розвитку набула система функціональної спеціалізації "Державне управління та місцеве самоврядування", створені умови для розвитку студентського самоврядування, відбулися певні зрушення у розвитку матеріальної бази Академії.

Все це створює можливості для подальшого успішного розвитку Академії.

Метою Програми є:

- перетворення Академії муніципального управління на провідний державний вищий навчальний та науковий заклад з підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації посадових осіб місцевого самоврядування, місцевих державних адміністрацій та депутатів місцевих рад;

- забезпечення подальшого інноваційного розвитку Академії муніципального управління як головного вищого навчального закладу в Національній системі підготовки, перепідготовки, підвищення кваліфікації посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад на рівні вітчизняних та світових стандартів;

- інтеграція Академії до європейського освітнього простору;

- підготовка нової генерації висококваліфікованих, патріотично налаштованих, конкурентоздатних на вітчизняному та європейському ринку праці фахівців.

Основними пріоритетами Програми розвитку Академії є:

1. Структурна розбудова Академії відповідно до сучасних потреб розвитку регіонального управління та місцевого самоврядування.

2. Підготовка фахівців за освітньо-кваліфікованими рівнями - "молодший спеціаліст", "бакалавр", "магістр" на рівні вітчизняних та світових стандартів.

3. Перепідготовка та підвищення кваліфікації посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад у відповідності до Концепції формування системи підвищення кваліфікації посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад.

4. Організація наукової діяльності Академії.

5. Удосконалення якісного складу науково-педагогічних працівників.

6. Розвиток особистості студента.

7. Комп'ютеризація навчального процесу та управлінських структур.

8. Розвиток міжнародних зв'язків Академії.

9. Розвиток бібліотеки у Академії.

10. Вирішення соціальних проблем співробітників та приведення матеріальної бази у відповідність до сучасних вимог організації навчального процесу.

Академія має бути перетворена на базовий науково-методичний, навчальний та організаційно-інформаційний центр усієї системи підготовки, перепідготовки, підвищення кваліфікації посадових осіб місцевого самоврядування та навчання депутатів місцевих рад.

Академія має забезпечити підготовку нової генерації місцевих політиків та муніципальних службовців, які будуть діяти в принципово новій ситуації, що випливає з реформи місцевого самоврядування та адміністративно-територіального устрою.

На виконання зазначених завдань передбачається:

- створення у складі Академії науково-навчального Інституту регіонального управління та місцевого самоврядування;

- відкриття нових освітніх напрямів та спеціальностей в Інституті регіонального управління та місцевого самоврядування, на факультетах, в коледжі;

- створення регіональних інститутів підвищення кваліфікації посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад;

- створення факультету соціології та психології;

- створення факультету державного управління та місцевого самоврядування;

- відкриття нових кафедр.

Зазначені напрямки реалізовуватимуться виконанням наступних заходів:

Визначальним у підготовці фахівців Академії нової формації є формування гармонійно розвиненого фахівця, здібного до професійної мобільності, стрімкої адаптації в економічній, управлінській, правничій, соціальній, інженерній сферах, діяльності органів державного управління та місцевого самоврядування, конкурентоздатних на ринку праці в умовах сучасного розвитку держави і світу.

Основними напрямами діяльності є:

- запровадження нових освітніх напрямів і спеціальностей підготовки фахівців у відповідності з потребами регіонального розвитку та місцевого самоврядування;

- забезпечення якісної підготовки молодших спеціалістів, бакалаврів, магістрів;

- вдосконалення кредитно-модульної системи в організації навчального процесу згідно з вимогами Болонської декларації;

- створення умов для забезпечення мобільності студентів та науково-педагогічного персоналу кваліфікаційних рівнів і напрямів;

- залучення студентів до удосконалення якості навчального процесу;

- впровадження механізмів щодо співробітництва з органами державного управління, місцевого самоврядування, організацій, підприємств;

- розширення співробітництва з європейськими вищими навчальними закладами, встановлення партнерських відносин, забезпечення можливості навчання студентів у європейських вищих навчальних закладах;

- забезпечення особистісно орієнтованого підходу до студента та сприяння його самостійній та індивідуальній навчальній діяльності;

- запровадження у навчальний процес розвивальних технологій;

- запровадження дистанційного навчання;

- створення сучасних підручників, інтерактивних електронних курсів, дидактичних комплексів тощо;

- створення умов для поглибленого вивчення та опанування мов Європейського співтовариства студентами та викладачами;

- подальший розвиток та удосконалення спеціалізації "Державне управління та місцеве самоврядування" у відповідності до сучасних потреб регіонального управління;

- створення системи відбору молоді, схильної до лідерства та громадської роботи;

- запровадження системи забезпечення працевлаштування випускників на ринку праці та моніторингу їх кар'єрного росту.

Реалізація цих напрямів діяльності дасть можливість докорінно поліпшити якість професійної підготовки спеціалістів для органів державного управління та органів місцевого самоврядування відповідно до сучасних вимог.

Зазначене буде реалізуватись наступною системою заходів.

Діяльність Академії по перепідготовці, підвищенню кваліфікації посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад буде здійснюватись за наступними напрямами:

- отримання посадовими особами органів місцевого самоврядування та депутатами місцевих рад вищої освіти;

- післядипломна освіта за магістерськими програмами економічних та управлінських спеціальностей;

- післядипломна освіта за освітнім напрямком "Державне управління";

- підвищення кваліфікації посадових осіб місцевого самоврядування;

- підвищення кваліфікації депутатів місцевих рад;

- підвищення кваліфікації державних службовців;

- підвищення кваліфікації керівників та працівників державних підприємств, установ і організацій.

Організація освітньої діяльності за цими напрямами буде реалізуватися наступними заходами:

Наукова діяльність Академії - це той стрижень, який об'єднує всі кафедри, весь професорсько-викладацький склад, студентство і дає можливість розширення сфери наукової діяльності ВНЗ і перетворення його у провідну науково-дослідну та аналітично-консультативну інституцію Міністерства регіонального розвитку та будівництва України.

Академія буде зосереджувати свою наукову діяльність на дослідженні проблем державного управління та місцевого самоврядування, регіонального розвитку, муніципального права, технічного та технологічного забезпечення діяльності підприємств і організації всіх форм власності.

Передбачається:

- планування та проведення наукових досліджень на замовлення Мінрегіонбуду України;

- проведення наукових досліджень на замовлення органів місцевого самоврядування та державних адміністрацій;

- проведення науково-дослідних розробок на бюджетних та договірних засадах на замовлення інших центральних органів виконавчої влади;

- здійснення наукових розробок за вітчизняними та зарубіжними грантами;

- активна участь у конкурсах і тендерах за науково-технічними програмами МОН України;

- проведення науково-практичних конференцій, круглих столів, семінарів, наукових заходів тощо.

Поставлена мета буде реалізовуватися наступними заходами:

У зв'язку з інтеграцією Академії до європейського освітнього простору, потребою значного оновлення навчально-виховної та наукової роботи, запровадженням сучасних освітніх технологій суттєвих змін потребує склад науково-педагогічних працівників. Йдеться про забезпечення балансу між досвідом, традиціями і здатністю до динамічних змін. В цьому контексті планується:

- формування кадрового складу кафедр висококваліфікованими спеціалістами;

- забезпечення нормативної кількості докторів, професорів та кандидатів наук, доцентів на кафедрах Академії;