Про розроблення корекційно-розвиткового та методичного забезпечення спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

23.01.2015 № 44

На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1392 "Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти", з метою забезпечення корекції первинних і вторинних відхилень у розвитку учнів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів, формування компенсаційних способів діяльності, як важливої умови підготовки таких дітей до навчання,

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити склад науково-педагогічних колективів з розроблення програм з корекційно-розвиткової роботи для школи I ступеня (підготовчий, 1-4 класи) та школи II ступеня (5-9 (10) класи) спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів у складі згідно з додатком.

2. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Кононенко Ю.Г.), Інституту інноваційних технологій і змісту освіти, Інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України (Засенко В.В.):

2.1. До 01.06.2015 розробити програми з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів.

2.2. До 30.05.2016 розробити програми з корекційно-розвиткової роботи для 5-9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів та критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з розумовою відсталістю.

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з розумовою відсталістю та із складними вадами розвитку.

3. Керівникам органів управління освітою Дніпропетровської, Житомирської, Івано-Франківської, Київської, Львівської, Миколаївської, Харківської обласних, Київської міської державних адміністрацій, ректору Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського (Чебикін О.Я.), Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка (Кудренко А.І.) створити умови для роботи фахівців у складі науково-творчих колективів з розроблення зазначених вище навчальних матеріалів.

4. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Заступник Міністра

П. Полянський

Додаток

до наказу Міністерства

освіти і науки України

23.01.2015 № 44

СКЛАД

науково-педагогічних колективів з розроблення програм з корекційно-розвиткової роботи для I (підготовчий, 1-4 класи) та II (5-9 (10) класи) ступенів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів, критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з розумовою відсталістю

Для сліпих дітей та дітей зі зниженим зором
Гудим Ірина Миколаївна	-	керівник творчої групи, завідувач лабораторії тифлопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Костенко Тетяна Миколаївна	-	кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії тифлопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Довгопола Катерина Станіславівна	-	кандидат психологічних наук, науковий співробітник лабораторії тифлопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Шеремет Борис Григорович	-	професор, директор Інституту фізичної культури та реабілітації Південноукраїнського державного педагогічного інституту ім. К. Д. Ушинського;
Картава Юлія Анатоліївна	-	кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри корекційної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка;
Христоєва Надія Вікторівна	-	заступник директора з навчальної роботи, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист комунального закладу "Харківського спеціального навчально-виховного комплексу імені В. Г. Короленка" Харківської обласної ради;
Якимів Оксана Романівна	-	директор Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру Івано-Франківської обласної ради;
Мельник Наталія Василівна	-	вчитель початкових класів Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру Івано-Франківської обласної ради;
Мальон Леся Орестівна	-	вчитель розвитку мовлення Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру Івано-Франківської обласної ради;
Галів Віталія Іванівна	-	вчитель-дефектолог Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру Івано-Франківської обласної ради;
Гошовський Василь Ігорович	-	вчитель-дефектолог Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру Івано-Франківської обласної ради;
Купрас Віра Василівна	-	заступник директора з навчальної роботи навчально-реабілітаційного центру № 12 Дніпропетровської обласної ради, м. Дніпропетровськ;
Біличенко Людмила Іванівна	-	вчитель початкових класів навчально-реабілітаційного центру № 12 Дніпропетровської обласної ради, м. Дніпропетровськ;
Чепіга Катерина Семенівна	-	вчитель розвитку мовлення навчально-реабілітаційного центру № 12 Дніпропетровської обласної ради, м. Дніпропетровськ;
Вовк Любов Петрівна	-	вчитель-дефектолог навчально-реабілітаційного центру № 12 Дніпропетровської обласної ради, м. Дніпропетровськ;
Волошина Тетяна Вікторівна	-	вчитель початкових класів навчально-реабілітаційного центру № 12 Дніпропетровської обласної ради, м. Дніпропетровськ.
Для сліпоглухих дітей
Ремажевська Віра Миколаївна	-	кандидат педагогічних наук, доцент, директор Комунального закладу Львівської обласної ради "Навчально-реабілітаційний центр "Левеня";
Джула Олеся Семенівна	-	заступник директора з виховної роботи комунального закладу Львівської обласної ради "Навчально-реабілітаційний центр "Левеня";
Болотська Оксана Володимирівна	-	заступник директора з навчально-реабілітаційної роботи Комунального закладу Львівської обласної ради "Навчально-реабілітаційний центр "Левеня";
Велитяк Ірина Михайлівна	-	вчитель-дефектолог Комунального закладу Львівської обласної ради "Навчально-реабілітаційний центр "Левеня";
Колоскова Орися Романівна	-	вчитель-дефектолог Комунального закладу Львівської обласної ради "Навчально-реабілітаційний центр "Левеня".
Для дітей глухих та зі зниженим слухом
Жук Валентина Володимирівна	-	керівник творчої групи, завідувач лабораторії сурдопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Федоренко Оксана Филимонівна	-	науковий співробітник лабораторії сурдопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Прокопенко Ольга Анатоліївна	-	кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії сурдопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Міняйло Микола Павлович	-	директор Комунального навчального закладу "Житомирська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат I-III ступенів № 2" Житомирської обласної ради;
Кострікіна Галина Володимирівна	-	заступник директора з виховної роботи Комунального навчального закладу "Житомирська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат I-III ступенів № 2" Житомирської обласної ради;
Родименко Ірина Миколаївна	-	директор Комунального закладу освіти "Багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр" Дніпропетровської обласної ради.
Для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
Данілавічютє Еляна Анатоліївна	-	керівник творчої групи, завідувач лабораторії логопедії Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Трофименко Людмила Іванівна	-	старший науковий співробітник лабораторії логопедії Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Ільяна Валентина Михайлівна	-	старший науковий співробітник лабораторії логопедії Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Рібцун Юлія Валентинівна	-	старший науковий співробітник лабораторії логопедії Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Куравська Людмила Сергіївна	-	директор Васильківської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату I та II ступенів;
Чепурний Андрій Володимирович	-	вчитель фізичної культури та лікувальної фізкультури Лисогірської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату Миколаївської області.
Для дітей із затримкою психічного розвитку
Сак Тамара Василівна	-	керівник творчої групи, доктор психологічних наук, професор, завідувач лабораторії інтенсивної педагогічної корекції, Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Прохоренко Леся Іванівна	-	кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії інтенсивної педагогічної корекції Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Омельченко Ірина Миколаївна	-	старший науковий співробітник лабораторії інтенсивної педагогічної корекції Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Логвінова Ірина Петрівна	-	кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії інтенсивної педагогічної корекції Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Бабяк Ольга Олексіївна	-	науковий співробітник лабораторії інтенсивної педагогічної корекції Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Гломозда Ірина Віталіївна	-	заступник директора з навчальної роботи Трипільської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату I-II ступенів Київської області;
Москаленко Валентина Григорівна	-	психолог Трипільської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату I-II ступенів Київської області;
Строга Ніна Миколаївна	-	логопед Трипільської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату I-II ступенів Київської області;
Чухліб Олена Анатоліївна	-	вчитель Трипільської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату I-II ступенів Київської області;
Колоджейська Неля Миколаївна	-	вчитель Трипільської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату I-II ступенів Київської області.
Для дітей з порушеннями опорно-рухового апарата
Чеботарьова О.В.	-	старший науковий співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Данілавічутє Еляна Анатоліївна	-	кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач лабораторії логопедії Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Коваль Людмила Вікторівна	-	кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач лабораторії проблем інклюзивної освіти Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Кабанова Ірина Володимирівна	-	директор спеціального навчально-виховного комплексу "Мрія" Деснянського р-ну м. Києва, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель;
Іванченко Наталія Володимирівна	-	заступник директора з навчально-виховної роботи спеціального навчально-виховного комплексу "Мрія";
Чорна Ірина Василівна	-	- вихователь-методист, вчитель початкових класів спеціального навчально-виховного комплексу "Мрія";
Брусенська Ірина Миколаївна	-	вчитель трудового навчання спеціального навчально-виховного комплексу "Мрія", вчитель-методист;
Тіщенко Наталія Федорівна	-	директор Бориславської спеціальної школи-інтернату для дітей з порушеннями опорно-рухового апарата та представники закладу львівської області;
Торба Леонід Сергійович	-	директор спеціальної школи-інтернату № 15 для дітей з порушеннями опорно-рухового апарата м. Києва.
Для розумово відсталих дітей
Макарчук Н.О.	-	керівник творчої групи, кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник, завідувач лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Блеч Ганна Олександрівна	-	кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Висоцька Алла Михайлівна	-	кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Гладченко Ірина Вікторівна	-	кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Трикоз Сніжана Валеріївна	-	кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Чеботарьова Олена Валентинівна	-	кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Міненко Анна Вікторівна	-	науковий співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Бобренко Інна Всеволодівна	-	молодший науковий співробітник лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Орлов Олег Вікторович	-	аспірант лабораторії олігофренопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Нікулєнкова Наталія Михайлівна	-	вчитель-методист, директор спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату № 16 м. Києва;
Остапенко Лариса Іванівна	-	директор спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату № 17 м. Києва;
Павлюченко Ольга Миколаївна	-	директор спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату № 26 м. Києва;
Хованова Олена Анатоліївна	-	директор Богодухівського навчально-виховного комплексу для розумово відсталих дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування Харківської області;
Шкільна Тетяна Борисівна	-	директор спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату № 2 м. Києва, вища категорія, старший учитель;
Пижевська Ірина Володимирівна	-	учитель-дефектолог вищої категорії, старший вчитель, заступник директора з навчально-виховної роботи спеціальної школи-інтернату № 8 I-II ступеня Шевченківського р-ну м. Києва.
Для дітей з розладами аутичного спектра
Скрипник Тетяна Вікторівна	-	керівник творчої групи, завідувач лабораторії корекції розвитку дітей з аутизмом Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, доктор психологічних наук;
Куценко Тетяна Олександрівна	-	молодший науковий співробітник лабораторії корекції розвитку дітей з аутизмом Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Риндер Іван Дмитрович	-	молодший науковий співробітник лабораторії корекції розвитку дітей з аутизмом Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Недозим Інна Вікторівна	-	молодший науковий співробітник лабораторії корекції розвитку дітей з аутизмом Інституту спеціальної педагогіки НАПН України;
Супрун Ганна Володимирівна	-	науковий співробітник лабораторії науково-методичного забезпечення роботи психолого-медико-педагогічних консультацій Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи;
Павлюченко Ольга Миколаївна	-	директор спеціальної школи-інтернату № 26 м. Києва;
Манченко Надія Леонідівна	-	заступник директора загальноосвітньої школи з інклюзивними класами № 231 м. Києва.

................

Перейти до повного тексту