На виконання Указу Президента України від 18.09.2004 N 1102 "Про додаткові заходи щодо вдосконалення професійно-технічної освіти в Україні" та з метою активізації створення нового покоління підручників та навчальних посібників для професійно-технічних навчальних закладів, якісного навчально-методичного забезпечення поетапного впровадження державних стандартів професійно-технічної освіти

1. Оголосити Всеукраїнський конкурс навчальної літератури для професійно-технічних навчальних закладів відповідно до державних стандартів професійно-технічної освіти з 7 лютого до 30 грудня 2005 року.

2. Затвердити Положення про Всеукраїнський конкурс навчальної літератури для професійно-технічних навчальних закладів (додається).

3. Затвердити склад конкурсної комісії (додається).

4. Департаменту професійно-технічної освіти (Супрун В.В.), Науково-методичному центру професійно-технічної освіти (Паржницький В.В.) здійснити організаційні заходи щодо проведення конкурсу.

5. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Десятова Т.М.

1.1. Всеукраїнський конкурс навчальної літератури (підручників та навчальних посібників) для професійно-технічних навчальних закладів (далі - Конкурс) проводиться з метою активізації створення нового покоління підручників та навчальних посібників для професійно-технічних навчальних закладів, забезпечення їх світоглядного, виховного та прикладного спрямування відповідно до державних стандартів професійно-технічної освіти.

1.2. Терміни в цьому Положенні використовуються у значенні, встановленому в Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України, затвердженому наказом Міністерства освіти і науки України від 23.12.2004 N 973, зареєстрованому в Міністерстві юстиції України 12.01.2005 за N 26/10306.

1.3. Конкурсний відбір навчальної літератури (підручників та навчальних посібників) передбачає створення якісного навчально-методичного забезпечення для поетапного запровадження державних стандартів професійно-технічної освіти.

1.4. Конкурс, що його організовують Міністерство освіти і науки України та Академія педагогічних наук України, є відкритим та проводиться за рахунок спонсорських та інших позабюджетних коштів.

2.1. Конкурс проводиться з 7 лютого до 30 грудня 2005 року:

- 1-й етап - підготовчий (з 7 лютого до 1 жовтня 2005 року), на якому здійснюються підготовка та подання конкурсних матеріалів;

- 2-й етап - експертно-підсумковий (з 1 жовтня до 30 грудня 2005 року), на якому здійснюється науково-методична експертиза рукописів підручників та навчальних посібників (далі - рукописи), поданих на Конкурс, та визначаються переможці.

2.2. До участі в Конкурсі запрошуються окремі автори, авторські колективи, наукові та методичні установи, навчальні заклади та видавництва, які виявили бажання взяти участь у розробці підручників та навчальних посібників для професійно-технічних навчальних закладів.

2.3. Рукописи від автора (авторів) надсилаються до Науково-методичного центру професійно-технічної освіти Міністерства освіти і науки України. Разом із рукописом у закритому конверті надсилаються дані про авторів (прізвище, ім'я, по батькові, місце роботи, посада, учений ступінь і звання, місце проживання, контактний телефон).

2.4. Рукописи мають бути виконані комп'ютерним набором, стандартним шрифтом (14 пунктів) через 1,5 інтервалу. На одній стороні аркуша А4 має бути 28-30 рядків по 50-60 знаків у кожному.

Рукописи подаються у двох примірниках та дублюються в електронному вигляді на дискеті або CD-R.

2.5. Рукописи розглядаються у чотирьох номінаціях - промисловість, будівництво, агропромисловий комплекс, сфера послуг.

2.6. Якщо подані на Конкурс рукописи не відповідають сучасним вимогам до змісту та методичного апарату, не враховують психолого-педагогічні особливості учнів професійно-технічних навчальних закладів, конкурсна комісія приймає рішення про відхилення конкурсної роботи та необхідність її доопрацювання відповідно до державних стандартів професійно-технічної освіти.

2.7. Інформація про умови та терміни проведення Конкурсу доводиться до відома Міністерства освіти Автономної Республіки Крим, управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, інститутів післядипломної педагогічної освіти, методичних установ, навчальних закладів системи професійно-технічної освіти та публікується в Інформаційному збірнику Міністерства освіти і науки України, журналі "Професійно-технічна освіта", газеті "Освіта України", інших педагогічних виданнях.

3.1. Конкурсна комісія організовує науково-методичну експертизу рукописів, поданих на Конкурс, зокрема направляє їх на розгляд відповідних комісій Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України та незалежних експертів.

3.2. Остаточне рішення щодо відповідності рукописів державним стандартам професійно-технічної освіти приймається простою більшістю голосів присутніх на засіданні членів конкурсної комісії. У разі рівного розподілу голосів ухвальним є голос голови комісії.

3.3. Засідання конкурсної комісії вважається правомочним у разі участі в ньому не менше 2/3 її складу.

3.4. Рішення конкурсної комісії оформлюється протоколом, який підписують голова комісії та секретар, а в разі відсутності голови - його заступник.

3.5. Протокол засідання конкурсної комісії є підставою для підготовки відповідного наказу Міністерства освіти і науки України про підсумки Конкурсу.

3.6. Конверт з відомостями про автора (авторів) розкривається та оприлюднюється на відкритому підсумковому засіданні комісії після прийняття остаточного рішення про результати Конкурсу.

4.1. Основними показниками оцінювання конкурсних матеріалів є:

- дотримання вимог державних стандартів професійно-технічної освіти, відповідність навчальній програмі з предмета щодо структури, обсягу та розгляду матеріалу;

- доцільність поділу навчального матеріалу на розділи, їх послідовність, наявність зв'язків між ними, цілісний виклад матеріалу;

- диференціація знань: за видами (теорія, закон, поняття), за фундаментальним спрямуванням (найбільш важливі базисні і опорні приклади), за системотворчим фактором (частина цілого, ціле як частина системи більш високого рівня, додатковий матеріал);

- наявність вправ на порівняння, вибірковий аналіз, розпізнавання та виділення головного, установлення взаємозв'язку, групування, класифікація, узагальнення та систематизація;