На виконання рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 23 квітня 2004 р. протокол N 5/6-3

1. Міністерству освіти Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської і Севастопольської міських державних адміністрацій забезпечити розвиток мережі психологічної служби у регіонах та ліквідувати дефіцит психологічних кадрів, для чого:

1.1. До 01.11.2004 р. розглянути на засіданнях колегій питання про стан і перспективи розвитку психологічних служб регіонів.

1.2. До 01.12.2004 р. розробити та затвердити регіональні програми розвитку психологічної служби, особливу увагу зосередивши на кадровому забезпеченні сільських, мало комплектних і гірських шкіл.

1.3. До 01.09.2005 р. у всіх районах створити районні (міські) центри практичної психології і соціальної роботи або ввести посади методистів методичних кабінетів відділів освіти, які відповідають за психологічну службу, відповідно до нормативів їхньої чисельності.

1.4. Заборонити практику призначення на посади методистів, які відповідають за психологічну службу, осіб без відповідної освіти або довантаження методичною роботою з інших напрямків діяльності.

1.5. До 01.09.2004 р. забезпечити практичними психологами і соціальними педагогами всі дошкільні навчальні заклади компенсуючого типу, спеціальні загальноосвітні школи (школи - інтернати) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, загальноосвітні школи, професійно-технічні училища соціальної реабілітації для дітей, які потребують особливих умов виховання, загальноосвітні школи - інтернати для дітей, які потребують соціальної допомоги.

1.6. До 01.01.2005 р. привести у відповідність до нормативів чисельності та ввести до штату дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних навчальних закладів освіти ставки практичних психологів і соціальних педагогів.

1.7. Керівникам дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних навчальних закладів до 01.09.2004 р. забезпечити практичним психологам, соціальним педагогам, консультантам психолого-медико-педагогічних консультацій належні умови праці, виділити окремі кабінети з відповідним обладнанням та устаткуванням.

1.8. До 31.12.2004 р. проінформувати міністерство про проведену роботу та надіслати регіональні програми розвитку психологічної служби.

2. Українському науково-методичному центру практичної психології і соціальної роботи (Панок В.Г.):

2.1. До 01.09.2004 р. розробити стратегію розвитку психологічної служби системи освіти України.

2.2. Щороку до 30 січня подавати Міністерству освіти і науки України результати моніторингу розвитку психологічної служби системи освіти.

2.3. До 01.01. 2005 р. розробити і затвердити в установленому порядку Положення про щорічний конкурс на звання "Кращий працівник психологічної служби системи освіти України", передбачивши дві номінації:

"практичний психолог" і "соціальний педагог", та започаткувати щорічне їх проведення, починаючи із 2005-2006 навчального року.

2.4. Продовжити розроблення, тиражування і розповсюдження методичних матеріалів для практичних психологів і соціальних педагогів шкіл-інтернатів різного профілю, шкіл соціальної реабілітації, професійно-технічних навчальних закладів з проблем пропаганди здорового способу життя, профілактики наркоманії, протиправної поведінки, ВІЛ/СНІДу, алкоголізму, соціальної реабілітації дітей з малозахищених і проблемних сімей тощо.