| 22.03.2004 N 148 |
| Міністр | А.В.Підаєв |
| NN |
Базовий заклад з координації робіт щодо реалізації положеньБолонської декларації в системі вищої медичної, фармацевтичної освіти і науки |
Вищі медичні навчальні заклади та медичні факультети вищих навчальних закладів III-IV рівня акредитації, що прикріплюються до базових закладів |
| 1 |
Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця |
Харківський державний медичний університет Українська медична стоматологічна академія Київська медична академія післядипломної освіти ім. П.Л.Шупика Харківська медична академія післядипломної освіти |
| 2 |
Львівський національний медичний університет ім. Д.Галицького |
Буковинська державна медична академія Тернопільська державна медична академія Івано-Франківська державна медична академія |
| 3 |
Вінницький національний медичний університет ім. М.І.Пирогова |
Одеський державний медичний університет Кримський державний медичний університет ім. С.І.Георгієвського |
| 4 |
Донецький медичний університет ім. М.Горького |
Луганський державний медичний університет Запорізький державний медичний університет Дніпропетровська державна медична академія Запорізька медична академія післядипломної освіти |
| 5 |
Національний фармацевтичний університет |
Фармацевтичні факультети вищих навчальних закладів |
| Начальник управління освіти та науки | О.П.Волосовець |
|
Зміст напрямку діяльності |
Зміст завдання |
Терміни виконан- ня, роки |
Відповідальні виконавці |
|
1. Приведення системи вищої освіти напрямів "Медицина" та "Фармація" у відповідність до принципів Болонського процесу |
1.1. Взяти участь у створенні та роботі міжвідомчої комісії з метою вивчення Болонського процесу та внесення пропозицій щодо його реалізації у вищій медичній освіті |
II кв. 2004 |
Управління освіти та науки |
|
1.2. Створити на базі НМУ, ВНМУ, ЛНМУ, ДДМУ, НФаУ регіональні центри супроводження Болонського процесу |
II кв. 2004 |
Управління освіти та науки, базові вищі медичні та фармацевтичний навчальні заклади |
|
|
1.3. Представити пропозиції щодо наближення структури ступеневої медичної та фармацевтичної вищої освіти в Україні до структури вищої освіти в Європі |
III кв. 2004 |
Управління освіти та науки, базові вищі медичні та фармацевтичний навчальні заклади |
|
|
1.4. Розробити проекти нормативних документів, що регламентують ступеневість системи вищої медичної та фармацевтичної освіти відповідно до принципів Болонського процесу |
II кв. 2005 |
Управління освіти та науки |
|
|
1.5. Завершити розробку стандартів вищої медичної та фармацевтичної освіти у відповідності до вимог Болонського процесу, в тому числі для етапу післядипломної освіти |
II кв. 2004 |
Управління освіти та науки, Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти, базові вищі медичні та фармацевтичний навчальні заклади |
|
|
1.6. Представити на затвердження удосконалений Перелік спеціальностей на етапах додипломного навчання та навчання в інтернатурі, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих медичних та фармацевтичному навчальних закладах та закладах післядипломної освіти, відповідно до тенденцій розвитку потреб національного та світового ринків праці |
II кв. 2004 |
Управління освіти та науки, Управління медичних кадрів та державної служби, Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти |
|
|
1.7. Визначити перелік посад медичних працівників та функціональні повноваження лікарів, які можуть виконувати особи з освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра і магістра та внести відповідні зміни до Класифікатора професій(ДК 003-95) та Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників (випуск 78 "Охорона здоров'я") |
IV кв. 2004 |
Інститут громадського здоров'я. Управління медичних кадрів та державної служби. Департамент організації меддопомоги населенню. Департамент державного санепіднагляду. Управління організації меддопомоги дітям і матерям |
|
|
1.8. Провести науково-методичні семінари та конференції щодо структури ступеневої медичної та фармацевтичної вищої освіти в Європі, принципів Болонського процесу, нових форм організації навчального процесу в умовах кредитно-модульної системи та практики впровадження освітніх кредитів ECTS |
IV кв. 2004 |
Управління освіти та науки, Управління медичних кадрів та державної служби, Центр тестування, Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти, базові вищі медичні та фармацевтичний навчальні заклади |
|
|
1.9. Подати пропозиції щодо проведення педагогічного експерименту у вищих медичних та фармацевтичному навчальних закладах з впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу та системи залікових одиниць типу ECTS |
II кв. 2004 |
Управління освіти та науки, Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти, Центр тестування, базові вищі медичні та фармацевтичний навчальні заклади |
|
|
2. Введення додатка до диплома (Diploma Supplement) |
2.1. Подати пропозиції щодо додатка до диплома про вищу освіту медичного спрямування (як для громадян України, так і громадян іноземних країн, які навчаються в Україні) відповідно до загальноєвропейського зразка "Додаток до диплома (Diploma Supplement)" |
I кв. 2005 |
Управління освіти та науки, Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти, Центр тестування, Центр міжнародних програм |
|
3. Створення порівняльної системи визнання іноземних документів про вищу медичну та фармацевтичну освіту в Україні |
3.1. Підготувати аналітичний звіт про результати запровадження системи визначення рівня професійної компетентності випускників вищих медичних та фармацевтичних навчальних закладів в Україні |
IV кв. 2004 |
Управління освіти та науки, Центр тестування, Центр міжнародних програм |
|
3.2. Сприяти укладанню угод між вищими навчальними закладами України та закордону і реалізувати спільні програми вищої освіти з метою отримання подвійних дипломів за відповідними напрямами та спеціальностями |
IV кв. 2004 |
Управління освіти та науки, Центр міжнародних програм, вищі медичні та фармацевтичний навчальні заклади |
|
|
4. Проблеми якості освіти та розробка порівняльних методологій і критеріїв оцінки |
4.1. Провести порівняльний аналіз щодо відповідності системи оцінки якості медичної та фармацевтичної освіти в Україні європейським системам освіти |
IV кв. 2004 |
Управління освіти та науки, Центр тестування, Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти, Центр міжнародних програм |
|
5. Удосконалення системи забезпечення якості медичної та фармацевтичної освіти |
5.1. Удосконалити систему забезпечення якості медичної та фармацевтичної освіти на етапі додипломної підготовки: запровадити тестові методи та багатоступеневу систему контролю успішності навчання студентів; привести програми навчальних дисциплін у відповідність до Галузевих стандартів вищої освіти та навчальних планів; завершити розробку Положення про державну атестацію, якою вводяться стандартизовані методи контролю професійної компетентності випускників, що відповідають європейським вимогам; забезпечити відкритість результатів моніторингу якості підготовки студентів |
IV кв. 2004 |
Управління освіти та науки, Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти, Центр тестування, вищі медичні та фармацевтичний навчальні заклади |
|
5.2. Удосконалити систему забезпечення якості медичної та фармацевтичної освіти на етапі підготовки в інтернатурі: привести перелік спеціальностей при підготовці в інтернатурі до європейських вимог; розробити відповідні кваліфікаційні характеристики та програми підготовки, визначивши форми державної атестації, якими вводяться стандартизовані методи контролю професійної компетентності інтернів, що відповідають європейським вимогам; запровадити ліцензійний інтегрований іспит "Крок 3. Загальна лікарська підготовка"; провести апробацію ліцензійного інтегрованого іспиту "Крок 3. Загальна стоматологія"; розробити та представити концепцію ліцензійного інтегрованого іспиту для спеціальностей медико-профілактичного та фармацевтичного профілів |
II кв. 2004 |
Управління освіти та науки, Управління медичних кадрів та державної служби, Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти, Центр тестування, вищі медичні та фармацевтичний навчальні заклади та заклади післядипломної освіти |
| Начальник управління освіти та науки | О.П.Волосовець |