На виконання Законів України "Про освіту" (ст. 12, п. 1), "Про загальну середню освіту" (ст. 16) з метою впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16.11.2000 N 1717 "Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання",

1. Затвердити Пояснювальну записку до Типових навчальних планів початкової школи з українською мовою та мовами навчання національних меншин (додаток N 1).

2. Затвердити Типовий навчальний план початкової школи з українською мовою навчання (додаток N 2).

3. Затвердити Типовий навчальний план початкової школи з мовами навчання національних меншин (додаток N 3).

4. Департаменту розвитку загальної середньої, дошкільної та позашкільної освіти (Романенко В.П.) спільно з відповідними підрозділами АПН України забезпечити своєчасну розробку навчальних програм.

5. Міністерству освіти і науки Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, керівникам загальноосвітніх навчальних закладів забезпечити необхідні умови щодо реалізації Типових навчальних планів початкової школи з українською мовою та мовами навчання національних меншин.

6. Опублікувати Типові навчальні плани початкової школи з українською мовою та мовами навчання національних меншин і Пояснювальну записку до них в інформаційному збірнику Міністерства освіти і науки України.

7. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Огнев'юка В.О.

Типові навчальні плани розроблено на виконання Закону України "Про загальну середню освіту", постанови Кабінету Міністрів України від 16.11.2000 р. N 1717 "Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання" відповідно до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти.

Відповідність вимогам Державного стандарту початкової загальної освіти є обов'язковою умовою реалізації змісту освіти.

Типові навчальні плани, як і Базовий, складаються з інваріантної складової, сформованої на державному рівні, обов'язкової для всіх загальноосвітніх навчальних закладів незалежно від їх підпорядкування і форм власності, та варіативної, у якій передбачено додаткові години на предмети інваріантної частини, предмети за вибором, індивідуальні та групові заняття.

На основі Типових навчальних планів загальноосвітній навчальний заклад складає робочий навчальний план з конкретизацією варіативної частини, враховуючи особливості регіону та індивідуальні освітні потреби учнів.

Навчальний рік розпочинається 1 вересня і закінчується проведенням навчальних екскурсій, підсумкового оцінювання і державної підсумкової атестації учнів.

Структура навчального року визначається загальноосвітнім навчальним закладом відповідно до рекомендацій Міністерства освіти і науки України.

Типові навчальні плани зорієнтовані на роботу початкової шкали за 5-денним навчальним тижнем.

Освітні галузі Базового навчального плану у Типових навчальних планах представлені предметами та курсами.

Галузь "Мови і література" у школах з українською мовою навчання реалізується предметами "Українська мова" (у робочому навчальному плані - українська мова і читання), іноземна мова або мова національної меншини. Введення другої мови (іноземної або іншої мови національної меншини) здійснюється за рішенням ради навчального закладу відповідно до бажань учнів та їхніх батьків. Для шкіл з навчанням мовами національних меншин ця галузь представлена предметами "Мова навчання" (мова і читання), "Українська мова" (як державна).

У шкалах з навчанням мовами національних меншин іноземна мова вводиться за рахунок варіативної складової навчального плану.

Спеціалізовані школи з поглибленим вивченням іноземної мови, предметів естетичного циклу з першого класу працюють за спеціальними варіантами навчальних планів, розробленими і затвердженими Міністерством освіти і науки України.

Галузь "Математика" у Типовому навчальному плані представлена навчальним предметом з відповідною назвою.

Пропедевтичний курс з інформатики, за умови належного технічного забезпечення, може викладатися на окремих уроках за рахунок годин варіативної складової плану, або інтегруватися з навчальним предметом "Математика".

Галузь "Основа здоров'я і фізична культура" реалізується інтегрованим курсом "Основи здоров'я і фізична культура", а також змістом окремих предметів і передбачає прищеплення учням навичок здорового способу життя та фізичної культури. Формування знань та навичок з основ безпеки життєдіяльності здійснюється у рамках інтегрованого курсу "Основи життя і фізична культура".

Галузь "Мистецтво" реалізується у навчальних предметах "Образотворче мистецтво" і "Музика", або інтегрованого курсу "Мистецтво".

Галузь "Людина і світ" з урахуванням вікових особливостей учнів у Типових навчальних планах реалізується через навчальний курс "Я і Україна". Курс має на меті особистісний розвиток школяра, формування в нього почуття патріотизму, належності до Української держави, набуття відповідного громадянського досвіду, ознайомлення школярів з природою та навчання їх гармонійним відносинам з нею. Він сприятиме розвитку в учнів навичок толерантної взаємодії з іншими людьми, набуттю ними елементів знань про навколишній світ і місце людини в ньому, певні способи діяльності, досвід особистісного ставлення до системи цінностей українського суспільства, у тому числі етнічних, загальнонаціональних, загальнолюдських. Курс "Я і Україна" може реалізовуватися варіативно: наскрізним інтегрованим курсом або окремими предметами.

Важливою умовою реалізації вимог Державного стандарту початкової загальної освіти при вивченні курсу "Я і Україна" є створення необхідних методологічних умов, за яких учень пізнаватиме інших людей через усвідомлення власної та інших людей неповторності, а зарубіжний світ - насамперед через пізнання України.

У перехідний період вивчення цього курсу може здійснюватися через предмети "Ознайомлення з навколишнім" (1 - 2 класи) і "Природознавство" (3 - 4 класи), або "Довкілля".

Галузь "Технології" представлена предметом "Трудове навчання", викладання якого може проводитися за програмами "Трудового навчання" або "Художня праця".

У робочому навчальному плані можливі інші варіанти інтегрування окремих предметів (відповідно до програм) за умови збереження загальної кількості годин інваріантної частини та з дотриманням гранично допустимого навантаження учнів відповідно до вимог Державного стандарту освіти.