Розроблені Методичні рекомендації передбачають формування штатів загальноосвітніх навчальних закладів в межах затвердженого фонду оплати праці та залучених коштів з врахуванням типу навчального закладу, контингентів учнів, кількості класів, режиму роботи навчального закладу, площ та санітарного стану приміщень, будівель і споруд.

Ці Методичні рекомендації поширюються на денні загальноосвітні школи всіх типів, ліцеїв, гімназій та інші середні навчально-виховні заклади нового типу.

Штатний розпис навчального закладу розробляється в межах затвердженого відповідними органами державного управління фонду заробітної плати, дотримуючись номенклатури посад, передбачених цими рекомендаціями.

Посада директора вводиться у школах I ступеня за наявності 50 і більше учнів, а також у всіх інших школах незалежно від кількості учнів і класів у них.

Посада заступника директора з навчальної, навчально-виховної роботи вводиться в школах I-II та I-III ступенів виходячи з таких нормативів: за наявності:

- 8-10 класів - 0,5 посади;

- 11-24 класів - 1 посада;

- 25-37 класів - 1,5 посади;

- 38 і більше класів - 2 посади.

Посада заступника з виховної роботи вводиться обов'язково за наявності 25 класів і більше.

Крім того, у спеціалізованих середніх школах I-III ступенів з поглибленим вивченням іноземної мови, ліцеях, гімназіях та інших закладах нового типу вводиться додатково посада заступника директора. У школах I-III ступенів, які мають один - чотири 10-11 класів, кількість посад заступників директора збільшується на 10,5 одиниці, 5 і більше 10-11 класів - на 1 одиницю.

Посада заступника директора з господарської роботи вводиться в усіх міських та селищних школах з кількістю учнів понад 600 та в сільських - з кількістю учнів понад 400 чоловік.

Далі - школи I, I-II, I-III ступенів.

Посада завідуючого господарством вводиться в міських та селищних школах з кількістю учнів від 100 до 600 та сільських школах з кількістю учнів від 80 до 400 чоловік за наявності 8 і більше класів. У школах I ступеня така посада вводиться за наявності 6 і більше класів.

Посада бухгалтера вводиться у школах I-II та I-III ступенів, які ведуть самостійно бухгалтерський облік.

6. ПЕДАГОГ-ОРГАНІЗАТОР (АБО СТАРШИЙ ВОЖАТИЙ)

Посада педагога-організатора (або старшого вожатого) вводиться у школах залежно від кількості 1-9 класів виходячи з таких нормативів: за наявності: 8-37 класів - 1 посада; 38 і більше класів - 2 посади.

Посада секретаря-друкарки вводиться у школах за наявності 10 і більше класів та кількості учнів у них не менше 300.

Посада завідуючого бібліотекою вводиться у школах, що мають 14 і більше класів.

У школах, що мають 8-13 класів або 30-37 класів, вводиться 0,5 посади бібліотекаря, а у школах з кількістю класів 38 і більше - одна посада бібліотекаря.

Посада лаборанта вводиться за наявності обладнаних кабінетів фізики та хімії з розрахунку: 0,5 посади на п'ять 7-11 класів, але не більше, ніж 2,5 посади на школу. У школах з кількістю менше 100 учнів посада лаборанта не вводиться.

Посада гардеробника вводиться за наявності обладнаного гардероба з розрахунку 1 посада на 200 окремих місць. За наявності другої зміни вводиться додаткова кількість гардеробників з розрахунку одна посада на 200 учнів, які навчаються в другу зміну і забезпечені місцями в гардеробі.

Посада робітника з обслуговування вводиться виходячи з таких нормативів: за наявності:

- 8-20 класів - 1 посада;

- 21-37 класів - 1,5 посади;

- 38 і більше класів - 2 посади.

У школах, що мають санітарно-очисні споруди типу КУ чи БІО-25, посада робітника з обслуговування і поточного ремонту споруд і обладнання вводиться з розрахунку одна одиниця в зміну з урахуванням посад робітників, передбачених цим пунктом.

13. КОЧЕГАР (ОПАЛЮВАЧ)

Посада кочегара вводиться в школах, де опалення приміщень не передано в систему житлово-комунального господарства виходячи з таких умов:

- за наявності центрального опалення - 1 посада кочегара на зміну в кожній котельні, а в котельнях, що опалюються твердими видами палива (торф, кам'яне вугілля), з поверхнею нагріву котлів понад 75 кв. м - 2 посади кочегара в кожній зміні;