Кабінет Міністрів України

1. Відповідно до статті 97 Бюджетного кодексу України затвердити Порядок та умови надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію заходів, спрямованих на підвищення якості освіти, що додаються.

2. Відповідно до частини шостої статті 108 Бюджетного кодексу України здійснити розподіл обсягу субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію заходів, спрямованих на підвищення якості освіти, у 2019 році згідно з додатком.

3. Забезпечити:

Міністерству освіти і науки - погодження розподілу обсягу субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію заходів, спрямованих на підвищення якості освіти, передбаченого пунктом 2 цієї постанови, з Комітетом Верховної Ради України з питань бюджету;

Міністерству фінансів - внесення після зазначеного погодження відповідних змін до розпису державного бюджету.

1. Ці Порядок та умови визначають механізм надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію заходів, спрямованих на підвищення якості освіти (далі - субвенція).

2. У цих Порядку та умовах термін "персональний комп’ютер" означає стаціонарний та портативний комп’ютер, який використовується в освітньому процесі.

Терміни "абонентна плата", "послуга з доступу до Інтернету" у цих Порядку та умовах вживаються у значенні, наведеному в Законі України "Про телекомунікації", Правилах надання та отримання телекомунікаційних послуг, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 11 квітня 2012 р. № 295 (Офіційний вісник України, 2012 р., № 29, ст. 1074).

3. Головним розпорядником субвенції є МОН.

Розпорядники субвенції за місцевими бюджетами визначаються рішеннями про такі бюджети відповідно до законодавства.

4. Субвенція спрямовується на придбання для закладів загальної середньої освіти комунальної власності та їх філій (далі - заклади освіти):

1) шкільних автобусів, у тому числі обладнаних місцями для дітей з особливими освітніми потребами;

2) автомобільних транспортних засобів, у тому числі для обслуговування інклюзивно-ресурсних центрів;

3) персональних комп’ютерів;

4) послуг з доступу до Інтернету закладів освіти.

5. Придбання шкільних автобусів, у тому числі обладнаних місцями для дітей з особливими освітніми потребами, автомобільних транспортних засобів, у тому числі для обслуговування інклюзивно-ресурсних центрів, персональних комп’ютерів для закладів освіти та їх доставка здійснюються на засадах співфінансування:

для закладів, розташованих у містах обласного значення, не більш як 70 відсотків - за рахунок субвенції та не менш як 30 відсотків - за рахунок коштів місцевих бюджетів;

для закладів, розташованих у районах та в об’єднаних територіальних громадах, не більш як 90 відсотків - за рахунок субвенції та не менш як 10 відсотків - за рахунок коштів місцевих бюджетів;

для закладів, розташованих у селах (селищах), що мають статус гірських населених пунктів, та в населених пунктах, розташованих на лінії зіткнення, не більш як 95 відсотків - за рахунок субвенції та не менш як 5 відсотків - за рахунок коштів місцевих бюджетів.

У разі придбання персональних комп’ютерів для закладів освіти, які фінансуються з обласного бюджету, співфінансування здійснюється за рахунок обласного бюджету у обсязі не менше 30 відсотків загальної вартості відповідного обладнання.

6. Забезпечення закладів освіти шкільними автобусами, в тому числі обладнаних місцями для дітей з особливими освітніми потребами, здійснюється у такій черговості:

1) опорні заклади;

2) заклади освіти, які оптимізовані/об’єднані/реорганізовані або будуть оптимізовані/об’єднані/реорганізовані протягом поточного року;

3) інші заклади освіти з кількістю учнів 100 та більше, що мають учнів, які проживають на відстані більше 3 кілометрів від закладу і потребують підвезення;

4) інші заклади освіти.

7. За рахунок субвенції на придбання автомобільних транспортних засобів, у тому числі для обслуговування інклюзивно-ресурсних центрів, здійснюються видатки на:

1) придбання автомобіля спеціального призначення з обладнанням для проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей, які не відвідують заклади освіти, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу (мобільний інклюзивно-ресурсний центр) - один в кожну область;

2) придбання автомобілів спеціального призначення з обладнанням для проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей, які не відвідують заклади освіти, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу (мобільний інклюзивно-ресурсний центр) для м. Києва;

3) придбання шкільних автобусів, обладнаних місцями для дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі для обслуговування інклюзивно-ресурсного центру (крім м. Києва).

Забезпечення закладів освіти шкільними автобусами, обладнаними місцями для дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі для обслуговування інклюзивно-ресурсних центрів, здійснюється тільки для адміністративно-територіальних одиниць, де функціонують такі центри.

Шкільні автобуси, обладнані місцями для дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі для обслуговування інклюзивно-ресурсних центрів, повинні забезпечувати регулярне перевезення учнів та педагогічних працівників закладів освіти до місця навчання, роботи і додому, а в інший час можуть здійснювати перевезення дітей та/або педагогічних працівників інклюзивно-ресурсних центрів з метою виконання основних завдань таких центрів.

8. Забезпечення закладів освіти персональними комп’ютерами здійснюється у такій черговості:

1) опорні заклади та заклади освіти із кількістю учнів 100 та більше, які не мають персональних комп’ютерів;

2) заклади освіти із кількістю учнів менше 100, які не мають персональних комп’ютерів;

3) опорні заклади та заклади освіти I-III, II-III, III ступеня з кількістю учнів 100 та більше, в яких співвідношення кількості учнів на один персональний комп’ютер перевищує десять учнів на один комп’ютер;

4) інші заклади освіти.

Забезпечення всіх закладів освіти персональними комп’ютерами здійснюється з обов’язковим досягненням співвідношення десять учнів на один персональний комп’ютер. Додаткове забезпечення закладів освіти персональними комп’ютерами здійснюється тільки після досягнення зазначеного співвідношення в усіх закладах.

9. За рахунок субвенції на придбання послуг з доступу до Інтернету закладів освіти здійснюються видатки на:

1) придбання послуг з доступу до Інтернету закладів освіти;

2) придбання мережевого обладнання (комутаторів, роутерів, тощо), необхідного для підключення до Інтернету наявної комп’ютерної техніки та персональних комп’ютерів, що будуть придбані на виконання підпункту 3 пункту 4 цих Порядку та умов, а також комп’ютерної техніки, що належить учням та педагогічним працівникам.

Доступ до Інтернету повинен забезпечувати можливість з’єднання з Інтернетом усіх наявних та запланованих до придбання за кошти субвенції персональних комп’ютерів.

10. Забезпечення закладів освіти доступом до Інтернету здійснюється у такій черговості:

1) опорні заклади та заклади освіти I-III, II-III, III ступеня, які не мають доступу до Інтернету;

2) інші заклади освіти, які не мають доступу до Інтернету;

3) опорні заклади та заклади освіти I-III, II-III, III ступеня з кількістю учнів 100 та більше, які мають швидкість доступу до Інтернету менше 100 Мбіт/с;

4) заклади освіти I-III, II-III, III ступеня з кількістю учнів менше 100, заклади освіти I, I-II ступеня з кількістю учнів 100 та більше, які мають швидкість доступу до Інтернету менше 30 Мбіт/с;

5) інші заклади освіти.

11. Забезпечення всіх закладів освіти доступом до Інтернету здійснюється з обов’язковим досягненням такої швидкості доступу:

1) для опорних закладів та закладів освіти I-III, II-III, III ступеня з кількістю учнів 100 та більше - 100 Мбіт/с;