На виконання статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 р. N 926 "Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні" Кабінет Міністрів України

Затвердити Порядок проведення моніторингу та оцінки якості освіти, що додається.

1. Цей Порядок визначає механізм організації та проведення моніторингу якості дошкільної, позашкільної, початкової, базової і повної загальної середньої, професійно-технічної, базової та повної вищої освіти (далі - моніторинг), а також оцінки якості початкової і базової освіти за міжнародними програмами та проектами TIMSS, PІSA, PIRLS (далі - оцінка).

Дія цього Порядку поширюється на навчальні заклади незалежно від їх підпорядкування та форми власності.

1-1. Оцінка проводиться за такими напрямами, передбаченими міжнародними програмами та проектами:

математичні та природничі дисципліни (ТIMSS);

грамотність читання, математична та природнича грамотність (PISA);

читання та розуміння тексту (PIRLS).

2. Основними завданнями моніторингу та оцінки є:

отримання об'єктивної інформації про якість освіти, стан системи освіти, а також прогнозування її розвитку;

оцінювання стану системи освіти відповідно до завдань державної політики в галузі освіти;

забезпечення органів державної влади статистичною та аналітичною інформацією про якість освіти.

3. Основними методами проведення моніторингу та оцінки є:

об'єктивність оброблення інформації про якість освіти;

системність оцінювання якості освіти;

оперативність доведення до відома органів управління освітою та громадськості результатів моніторингу.

4. Міністерство освіти і науки:

визначає напрями проведення моніторингу відповідно до завдань державної політики в галузі освіти;

здійснює координацію проведення оцінки;

затверджує плани заходів щодо проведення моніторингу та оцінки, здійснює контроль за їх виконанням.

5. Інститут освітньої аналітики розробляє науково-методичне та здійснює організаційне забезпечення проведення моніторингу, узагальнює статистичну та аналітичну інформацію про якість освіти.