Про схеми переводу тестових балів у стандартизовані шкали

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

УКРАЇНСЬКИЙ ЦЕНТР ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

Н А К А З

25.05.2007 N 172

Про схеми переводу тестових балів у стандартизовані шкали

Керуючись Положенням про Український центр оцінювання якості освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 31 грудня 2005 року N 1312, враховуючи ухвали експертних комісій щодо інтерпретації результатів зовнішнього незалежного оцінювання 2007 року з української мови, математики, історії, біології,

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити схему переведення балів, отриманих за виконання тесту з української мови, у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів та у шкалу 100-200 балів (додаток 1).

2. Затвердити схему переведення балів, отриманих за виконання тесту з історії України XX початку XXI століття у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів, та схему переведення балів, отриманих за виконання тесту з історії (історія України від найдавніших часів до початку XXI століття, всесвітня історія XX початку XXI століття у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів і у шкалу 100-200 балів (додаток 2)).

3. Затвердити схему переведення балів, отриманих за виконання тесту з алгебри і початків аналізу у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів та схему переведення балів, отриманих за виконання тесту з математики, у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів і у шкалу 100-200 балів (додаток 3).

4. Затвердити схему переведення балів, отриманих за виконання тесту з біології у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів та у шкалу 100-200 балів (додаток 4).

5. Затвердити схему переведення балів, отриманих за виконання тесту з хімії у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів та у шкалу 100-200 балів (додаток 5).

6. Затвердити схему переведення балів, отриманих за виконання тесту з фізики у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів та у шкалу 100-200 балів (додаток 6).

Директор

І.Л.Лікарчук

Додаток 1

до наказу Українського

центру оцінювання якості

освіти

25.05.2007 N 172

СХЕМА

переведення балів, отриманих за виконання тесту з української мови, у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів

Кількість тестових балів	12-бальна шкала оцінювання
1-7	1
8-12	2
13-18	3
19-23	4
24-29	5
30-35	6
36-42	7
43-50	8
51-57	9
58-62	10
63-68	11
69 та вище	12

СХЕМА

переведення балів, отриманих за виконання тесту з української мови, у шкалу 100-200 балів оцінювання навчальних досягнень учнів

Тестовий бал	Шкала 100 - 200	Тестовий бал	Шкала 100 - 200	Тестовий бал	Шкала 100 - 200	Тестовий бал	Шкала 100 - 200
0	100	20	130	40	152	60	172
1	101	21	132	41	153	61	174
2	102	22	133	42	154	62	175
3	102	23	134	43	155	63	176
4	102	24	135	44	156	64	178
5	103	25	137	45	157	65	179
6	105	26	138	46	158	66	181
7	106	27	139	47	159	67	182
8	108	28	140	48	160	68	184
9	110	29	141	49	161	69	186
10	112	30	142	50	162	70	188
11	115	31	143	51	163	71	190
12	117	32	144	52	164	72	192
13	119	33	145	53	165	73	194
14	120	34	146	54	166	74	197
15	122	35	147	55	167	75	199
16	124	36	149	56	168	76	200
17	126	37	150	57	169	77	200
18	127	38	151	58	170	78	200
19	129	39	151	59	171

Додаток 2

до наказу Українського

центру оцінювання якості

освіти

25.05.2007 N 172

СХЕМА

переведення балів, отриманих за виконання тесту з історії (історія України від найдавніших часів до початку XXI століття, всесвітня історія XX початку XXI століття), у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів

Кількість тестових балів	12-бальна шкала оцінювання
1-13	1
14-22	2
23-30	3
31-38	4
39-43	5
44-48	6
49-53	7
54-58	8
59-64	9
65-73	10
74-83	11
84 та вище	12

СХЕМА

переведення балів, отриманих за виконання тесту з історії України XX початку XXI століття, у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів

Кількість тестових балів за субтест	12-бальна шкала оцінювання
1-4	1
5-7	2
8-9	3
10-11	4
12-14	5
15-16	6
17-19	7
20-22	8
23-25	9
26-30	10
31-37	11
38 та вище	12

СХЕМА

переведення балів, отриманих за виконання тесту з історії (історія України від найдавніших часів до початку XXI століття, всесвітня історія XX початку XXI століття), у шкалу 100-200 балів

Тестовий бал	Шкала 100 - 200	Тестовий бал	Шкала 100 - 200	Тестовий бал	Шкала 100 - 200	Тестовий бал	Шкала 100 - 200	Тестовий бал	Шкала 100 - 200
0	100	28	125	54	161	80	178	106	191
2	101	29	126	55	162	81	179	107	191
3	101	30	127	56	163	82	180	108	192
4	102	31	128	57	164	83	180	109	192
6	102	32	129	58	164	84	181	110	193
7	103	33	130	59	165	85	181	111	193
8	103	34	132	60	166	86	181	112	194
9	104	35	133	61	167	87	182	113	195
10	104	36	135	62	168	88	182	114	195
11	105	37	136	63	168	89	183	115	196
12	106	38	138	64	169	90	183	116	196
13	107	39	140	65	170	91	184	117	197
14	108	40	141	66	171	92	184	118	197
15	110	41	143	67	171	93	185	119	197
16	111	42	145	68	172	94	185	120	198
17	112	43	146	69	172	95	186	121	198
18	114	44	148	70	173	96	186	122	199
19	115	45	149	71	174	97	187	123	199
20	116	46	151	72	174	98	187	124	200
21	117	47	152	73	175	99	187	125	200
22	119	48	154	74	175	100	188	126	200
23	120	49	155	75	176	101	189	128	200
24	121	50	156	76	177	102	189	131	200
25	122	51	157	77	177	103	190
26	123	52	159	78	178	104	190
27	124	53	160	79	178	105	191

Додаток 3

до наказу Українського

центру оцінювання якості

освіти

25.05.2007 N 172

СХЕМА

переведення балів, отриманих за виконання тесту з алгебри і початків аналізу, у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів

Кількість тестових балів за субтест	12-бальна шкала оцінювання
1-3	1
4	2
5	3
6	4
7-8	5
9-12	6
13-17	7
18-23	8
24-29	9
30-36	10
37-44	11
45 та вище	12

СХЕМА

переведення балів, отриманих за виконання тесту з математики, у 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів

Кількість тестових балів	12-бальна шкала оцінювання
1-3	1
4	2
5	3
6-7	4
8-12	5
13-20	6
21-27	7
28-35	8
36-43	9
44-50	10
51-58	11
59 та вище	12

СХЕМА

переведення балів, отриманих за виконання тесту з математики, у шкалу 100-200 балів

................

Перейти до повного тексту